김천동신초 3학년, 문화유산 탐방프로젝트

김천동신초등학교(교장 이미영)는 7월 2일(금)~7월 16일(금)까지‘김천의 보물을 찾아서’를 주제로 3학년 프로젝트활동을 운영하였다.

‘김천의 보물을 찾아서’는 어렵게만 느껴지던 고장의 문화유산과 옛이야기를 다양한 방법으로 탐구하고 학생들이 직접 어린이 역사 탐방 프로그램을 만들고 체험하는 프로젝트이다.

코로나로 인하여 어려운 상황이지만, 어떻게 하면 우리 고장 문화유산 수업을 지식이 아닌‘배움’으로 연결할 수 있을까 고민하던 선생님들은 체험학습을 나갈 수 없다면‘학교를 유적지로 만들면?’이라는 거꾸로 발상으로 학생들과 함께 프로젝트활동을 계획하였다.

김천동신초 3학년 학생들은 온택트 환경을 적극 활용하여 온라인 박물관에서 유물을 조사하였고 특히 김천시청에서 보내준 문화유적 안내지도와 관광홍보물, 학교를 방문한 문화관광해설사를 통해 살아 있는 문화유산 수업을 할 수 있었다.

학생들은 문화관광해설사가 되어 직접 기획한 문화유산 탐험여행‘김천보물찾기’를 2학년 학생들에게 스탬프투어*로 안내하며 우리 고장 문화유산의 특징과 가치를 알 수 있었다.

* 스탬프투어-특정 구간이나 장소를 돌아다니면서 도장을 찍는 관광 프로그램

프로젝트활동 후 함께 만든 문화유산 탐방 프로그램을 김천시청 홈페이지에 올려 김천 문화유산 알리기에 직접 참여함으로써 우리 고장 문화유산의 소중함과 가치를 느낄 수 있었고, 문화유산을 아끼고 자랑스러워하는‘마음’과 우리 고장‘김천’이 우리의 소중한 보물임을 알 수 있는 계기가 되었다(동신초 교사 박소영 記). 

대룡초, 학교폭력예방교육 & 책거리 재능발표

대룡초등학교(교장 박재일)는 2021학년도 여름방학을 앞두고 방학전 학교폭력예방교육과 책거리 재능발표시간을 가졌다. 배움이 있는 교실 속에서 1학기를 마치며 변화를 모색하는 시간이었다. 코로나19로 인해 모여서 함께할 수 없었던 시간 속에서 의미 있는 시간을 가졌다.

먼저 학생 학교폭력예방교육을 실시하였다. 학교폭력의 종류와 유형, 악의적인 소문과 대처법, 금품갈취와 협박 대처법 등에 대하여 교육하였다. 해마다 매번 받는 교육이지만 학생들은 ‘백번 들어도 부족함이 없는 학교폭력예방 교육’이라고 하였다.

다음은 책거리 재능발표시간이었다. 수업시간 및 평소에 익힌 리코더로 4학년 8명의 학생이 ‘환희의 송가’를 비롯하여 ‘퍼프와 재키’ 등을 연주하여 많은 박수를 받았으며 3학년의 ‘바나나차차 댄스’와 제창으로 분위기를 살렸다. 1,2학년은 발표순서에 없었으나 우리도 할 수 있다고 하며 ‘다섯 글자 예쁜 말, 넌 할 수 있어 ’를 불러 관중의 호응을 이끌어냈다.

학생회장 6학년 김수지, 진성은 학생은 “오랜만에 마이크를 잡아 떨렸지만 코로나19 예방수칙을 잘 지키면서 함께 한 ‘설레는 작은 음악회’로 초등학교를 기억할 것”이라 하였다(대룡초 교사 권명숙 記).

율곡초, 동시낭송대회

율곡초등학교(교장 김한수)는 7월 5일(월)부터 14일(수)까지 동시 낭송 대회를 개최하였다. 생활 속에서의 경험이 드러나게 학생들이 직접 쓴 동시를 낭송하게 하였으며, 코로나로 인해 대면으로 진행하지 못해 각 가정에서 촬영한 영상을 온라인으로 접수하여 진행하였다.

전문가의 시가 아니라 동시를 쓰는 게 다소 서툴고 어색했지만 학생들은 자신들의 경험을 시 속에 녹여내며 더욱 실감나는 시를 쓸 수 있었고 학생들의 시 속에 순수한 감성이 드러나서 듣는 사람들이 시의 내용에 더 잘 공감할 수 있었다. 또한, 동시 낭송 대회에 참가했던 학생들은 학생들의 시적 표현력을 기르고 듣기 좋게 낭송하는 연습을 하며 예술적 감수성을 기를 수 있었다.

평소 학교에서 국어 시간을 이용하여 좋은 시를 읽고 소리 내어 읽는 활동을 해 온 학생들은 큰 부담 없이 동시 낭송대회에 참여하여 열흘 동안 접수된 작품은 모두 106편이나 되었다. 이는 전교생의 10%에 해당하는 학생들이 신청을 한 것으로 동시 낭송 대회를 향한 적극적인 열정을 엿볼 수 있었다.

코로나 19로 인해 겪었던 경험, 친구와 있었던 일 등의 학생들이 경험하고, 고민하는 것과 관련 있는 동시를 쓰고 낭송하는 영상은 우리 학교 학생과 학부모라면 누구나 관람할 수 있도록 하여, 아름다운 동시를 읽고, 고운 소리로 낭송하는 것을 들으며 동시에 대한 관심과 인문학적 감성을 불러일으킬 수 있었다.

동시 낭송 대회에 참여했던 김 모 학생은 “제가 직접 동시를 쓰고 낭송을 해 보니까 동시 쓰기가 더 쉽게 느껴지고 재미있었어요. 제가 낭송하는 영상을 보고 친구들이 잘 했다고 칭찬을 해 주니 무척 기분이 좋았어요. 그리고 저도 다른 친구들의 동시 낭송 영상도 보았는데, 정말 동시를 잘 쓰고 멋지게 낭송하는 모습이 대단하다고 생각되어 동시 낭송 영상에 몰입하여 감상을 했어요”라고 참가 소감을 말했다.

율곡초등학교는 이외에도 특색 있는 독서 문화 프로그램을 여러 개 운영하고 있으며, 이를 통해 독서 문화와 꾸준히 책 읽는 독서습관이 정착될 수 있도록 노력하고 있다.

편집부  gcilbonews@daum.net

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